Etiqueta: sordera

¿Puede mi hijo con pérdida auditiva ser bilingüe?

Aunque cada vez tenemos más evidencia de que los niños con pérdida auditiva pueden aprender dos lenguas orales (e.g., Francis & Ho, 2003; Guiberson, 2014; McConkey Robbins, Green, & Waltzman, 2004; Teschendorf, Janeschik, Bagus, Lang, & Arweiler-Harbeck, 2011), todavía a día de hoy hay…

Organización Tonotópica

La organización tonotópica es un principio fundamental del sistema auditivo. Esta característica del sistema auditivo la encontramos por primera vez en el oído interno, en concreto en la membrana basilar de la cóclea, la cual actúa como un banco de filtros paralelos encargados de…

Identificación temprana de la pérdida auditiva y estrés parental

Aunque los beneficios de la identificación temprana de la pérdida auditiva para el desarrollo del lenguaje son indiscutibles (e.g., Ching et al., 2013; Meinzen-Derr, Wiley, Grether, & Choo, 2011; Niparko, 2010; Quittner, Cejas, Wang, Niparko, & Barker, 2016; Vohr et al., 2008; Yoshinaga-Itano &…

Atención temprana y pérdida auditiva: entrevista a Christine Yoshinaga-Itano, Ph.D.

En nuestra última entrada hablábamos de la importancia de la identificación y atención temprana en niños con pérdida auditiva y sobre cómo, aunque necesarios, estos factores no son suficientes en muchas ocasiones para que los niños con pérdida auditiva desarrollen el lenguaje al mismo…

Pérdida auditiva en la infancia: ¿son la identificación y atención temprana suficientes?

Diversos estudios han encontrado que los niños con pérdida auditiva identificados y atendidos tempranamente muestran mejores resultados de lenguaje que aquellos que son identificados y atendidos tardíamente (e.g., Ching et al., 2010; Niparko, 2010; Quittner, Cejas, Wang, Niparko, & Barker, 2016; Vohr et al.,…

Anne Sullivan

“La ceguera nos separa de las cosas, pero la sordera nos separa de las personas”, Hellen Keller (1880-1968). Quien más o quien menos ha escuchado hablar de Hellen Keller, escritora, activista política, oradora, y la primera sordociega en conseguir un graduado universitario. Hellen Keller…

Reorganización funcional y sordera: entrevista a Anu Sharma, Ph.D.

Aprovechando nuestra estancia en la Universidad de Colorado (Boulder) entrevistamos a la doctora Anu Sharma sobre la reorganización funcional en el cerebro después de la pérdida auditiva y el efecto de audífonos e implantes cocleares. Auris Scientia: Su investigación más reciente en adultos con…

Presentando en la conferencia de la ASHA II

Compartimos otro poster que presentamos en la conferencia anual de la Asociación Americana del habla, lenguaje, y audición (ASHA) que tuvo lugar Los Ángeles, California (EEUU) este pasado fin de semana. Este poster es el resultado de una colaboración de distintos profesionales de habla…

Estudio en detección temprana y vocabulario en niños con pérdida auditiva

Un reciente estudio de la Universidad de Colorado Boulder (USA) con 448 niños con pérdida auditiva bilateral entre los 8 y los 39 meses reveló que los niños que que fueron evaluados antes del mes, identificados con pérdida auditiva a los 3 meses y…

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